Cours D'initiation à la danse
Collectifs - Individuels
Initiation à la danse pour les enfants de 5 à 6 ans
Lolita BLETON
Passionnée de danse classique depuis son plus jeune âge, Lolita débute la danse à l'Académie de danse de l'Abeille.
A ses 7 ans, elle commence les concours et accède à la prestigieuse Ecole de Danse de l'Opéra de Paris à l'âge de 9 ans. Elle y sera stagiaire durant 6 mois.
Acharnée et passionnée, elle continue sa formation de danseuse en sport étude à l'European Dance Center chez la renommée et ancienne soliste de l'Opéra de Paris Mme Jennifer Goubé.
Elle y étudie des cours d'histoire de la danse, le modern' jazz, la danse contemporaine et le théâtre. Elle y rencontre et prend des cours avec de grands danseurs tels que Patrick Dupond ou encore Claude Bessy.
Par la suite, Lolita obtient un certificat de professeur de danse classique, ce qui lui permet ainsi d'enseigner et de transmettre sa passion aux autres.
A raison d'une ou deux fois par semaine les enfants s'initient à la Danse avec des excercices adaptés à leurs âges.
C'est l'apprentissage de son corps, de l'espace et des autres qui permettra à ces jeunes danseuses et danseurs de choisir la technique de Danse préférée et aussi l'orientation de leurs futurs apprentissages.
Les élèves participent au Gala annuel de l'Académie de Danse au Théâtre André Malraux et aux démonstrations à l'Académie devant les parents.
Coralie Vermare
Coralie se forme à la danse classique et à la danse jazz depuis ses 8 ans à Lunel dans l'école " Espace Danse " de Sylvie Cavier.
En 2017 elle rentre en formation au CREPS de Montpellier, obtient son EAT classique en 2018 et obtient son DE Classique en 2021.
Forte d'une formation académique, l'obtention de son DE ne l'empêche pas de continuer à prendre des cours de classique et de jazz ainsi que de participer à des stages afin de se perfectionner et pouvoir transmettre à ses élèves des cours de qualité.
Rigueur et Précision sont ses maîtres mots mais aussi et surtout Passion et Bienveillance.
Coralie souhaite accompagner les élèves dans leur parcours afin d'atteindre leurs objectifs quels qu'ils soient